Sociale medier og digitale fællesskaber

For unge i teenagealderen kan de digitale fællesskaber være lige så vigtige som deres relationer offline. Det, der sker online, påvirker dit barns trivsel. Gruppepres og konflikter kan både opstå online og i fysiske fællesskaber.

Digitale fællesskaber er platforme, hvor unge kan dele interesser, få nye venskaber og deltage i grupper, som giver dem en følelse af at høre til. Det kan fx være Snapchat og Instagram eller gaming-platforme og chatfunktioner som Discord. 

Vær nysgerrig og fordomsfri

Det første og måske vigtigste, du som forælder kan gøre, er at vise, at du er interesseret i alle dele af din teenagers liv – også den digitale verden.

Sundhedsstyrelsen råder til, at du som forælder spørger ind til de digitale fællesskaber, dit barn er en del af. Det er også en god idé at vise interesse for de platforme, dit barn bruger, så I kan tale om både de positive og negative sider ved fx sociale medier. 

Prøv at forstå dit barns tanker og eventuelle bekymringer for at stå uden for fællesskabet eller at gå glip af noget online. Det kan du gøre ved at spørge åbent og fordomsfrit til din teenagers digitale liv på samme måde, som når du spørger ind til dagen i skolen eller en fritidsaktivitet. En åben og ukritisk dialog kan skabe et trygt rum, hvor din teenager føler sig hørt og har lyst til at dele sine oplevelser med dig. 

Trivselskommissionen, som blev nedsat af regeringen i 2023, anbefaler, at forældre har et alderssvarende blik på deres børns brug af smartphones, så de gradvist får større frihed og selvstændighed.   

Spørgsmål, du kan stille

  • Hvilke chatgrupper er du med i?
  • Er der nogen, som du skriver med dagligt? Hvem?
  • Hvad er det sjoveste, du har oplevet online i denne uge?
  • Har du lært noget på nettet, som du ikke vidste i forvejen eller kunne i forvejen? (fx et nyt udtryk, engelsk, historiske fakta mv.)
  • Jeg hørte [et nyt gaming-udtryk], kan du forklare, hvad det betyder?
  • Kan du vise mig, hvordan man bruger [en bestemt app eller funktion]?
  • Vil du fortælle mig om et digitalt fællesskab, du ikke tror, jeg kender? (fx et socialt medie eller spil)
  • Hvad tror du egentlig, jeg laver, når jeg sidder med min telefon/computer?

Vidste du, at …

De fleste børn og unge i 6. og 9. klasse og på ungdomsuddannelserne i København oplever, at de for det meste eller altid er med i de online fællesskaber, de gerne vil. I 9. klasse gælder det 84 pct. af drengene og 76 pct. af pigerne.

Hvert femte barn og ung oplever imidlertid, at de enten aldrig, sjældent eller kun en gang imellem er med i de online fællesskaber, de gerne vil.

Video Url

Snak om FOMO og svartider

Mange teenagere føler et konstant pres for at være online og svare hurtigt på beskeder for ikke at gå glip af noget vigtigt. Og det kan være svært at leve op til både egne og andres forventninger om hurtige svar. Forskellige opfattelser af, hvad der er "god stil" online, kan skabe frustration og pres.  

Frygten for at gå glip af noget vigtigt i en vennegruppe kan opstå, hvis dit barn gennem beskeder eller gruppechats hører om aktiviteter, de ikke selv deltager i. Det kan føre til følelsen af at være udenfor. Det kan derfor være en god idé, at du er opmærksom på, om din teenager oplever FOMO, og om sociale medier og gaming påvirker teenagerens trivsel negativt. 

Sundhedsstyrelsen råder til, at du står til rådighed, hvis din teenager har brug for at tale om oplevelser på skærmen, og at du går i dialog og undgår at være fordømmende. På den måde kan I sammen finde en god balance, så din teenager ikke bliver stresset af det pres, der kan være, for at være konstant til stede online.

FOMO kan bidrage til, at din teenager oplever at have meget at se til og føler sig ekstra presset af de krav, som det i øvrigt skal leve op til fx i skolen eller på uddannelsen.

Spørgsmål, du kan stille

  • Har du prøvet at blive presset af at skulle svare hurtigt på beskeder eller følge med på sociale medier? Hvordan kan jeg hjælpe? (Måske kan I sætte en timer på fx Instagram eller TikTok)
  • Oplever du, at du går glip af noget, hvis du ikke er på telefonen?
  • Har du og dine venner nogensinde talt om, hvad der er okay i forhold til svartider?
  • Hvad tænker du om udtrykket 'FOMO' – har du prøvet at føle sådan?
  • Hvordan ville det være for dig, hvis du tog en pause fra din telefon?

Vidste du, at …

En tredjedel af de københavnske unge i 9.-klasse oplever, at de tit eller meget tit har for meget at se til. En højere andel af piger (36 pct) end af drenge (26 pct) oplever, at de tit eller meget tit har for meget at se til. 

Læs mere

Fold alle ud

Temaoplæg for børn og forældre i Københavns Kommune

Lyt med, når vi holder online temaoplæg om sund digital trivsel for forældre til børn og unge i Københavns Kommune.

Gratis online temaoplæg for forældre om sund digital trivsel (cbus.kk.dk)

Skal dit barns klasse have en ekspert ud og fortælle om sund digital trivsel? Prik skolelæreren på skulderen og fortæl om vores forløb til grundskoler i Københavns Kommune.

Forløb i grundskoler: Sund digital trivsel 0.-4. klasse (cbus.kk.dk)

Forløb i grundskoler: Sund digital trivsel 5.-9. klasse (cbus.kk.dk)